■编者按
日前，江苏盐城一位中考考生以742分的绝对高分，报考了盐城幼儿师范高等专科学校。这一突破常规的选择，让“中考的另一个赛道到底有没有未来”等话题再次引发社会关注。
《南方日报·肇庆观察》、南方+肇庆频道以肇庆19所中、高等职业学校与4所技工学校为观察主体，从学生、老师、学校、企业、政府部门等多维度诠释肇庆职业教育的新变化、新趋势、新优势。敬请垂注。
施亮
2023年，全国高考生人数达到史无前例的1291万、中考人数达到1600万。根据当前的中考分流政策，今年将有630万名学生选择就读职校。
学生基数不断上涨，社会资源与机会能否与之匹配？前方的出路是否只有“就业”这一条道路？读职业学校到底有没有未来？
以产业需求为导向
亚当·斯密的《国富论》中写道，在一个小扣针厂里，生产一枚扣针需要10名工人协作完成18道工序，如果在生产工序上有明确的分工，一天就能生产48000枚针。
社会分工日益细化的同时，亦不断释放着社会生产力。在科技和经济的推动下，细分领域中有过硬技术和专业知识储备的专技人才、紧缺人才，在职业市场上将更具竞争力，这也对职业教育体制改革提出了更高要求。
职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。从教育过程来看，职业教育是在实践中学习，通过技能训练提升学生的积极性，从而塑造专业技能；从市场用工需求来看，职教生更能满足他们的实际需要。
产业发展与职业教育相辅相成、相互促进。肇庆市政府工作报告中明确提出“突出以实体经济为本、坚持制造业当家”的发展理念，并将新能源汽车及汽车零部件、新型储能作为全市重点打造的两大主导产业，培育壮大电子信息产业，推动金属加工、绿色建材、食品饮料等传统优势产业数字化改造，加快培育半导体及集成电路、高端装备制造等战略性新兴产业。
为了让教育与产业高度适配，肇庆提出，统筹职业教育、高等教育协同发展，谋划建设肇庆高等职业技术学院，加快建设高水平中职学校项目和“双精准”示范专业，高质量打造大湾区应用型高等教育基地。
顶层有设计，学校有落实。顶岗实习、订单班、现代学徒班等校企合作模式日益完善，为肇庆的广大职教生提供了就业保障。如肇庆市工业贸易学校与研发制造新型元器件的广东风华高新科技股份有限公司共同打造现代学徒制班，学生50%学时在校学习理论知识，剩下50%在企业跟岗实操实训。该校招生就业办主任、校企合作办主任张辉表示，学徒班毕业生综合能力较强、实战经验丰富，入职不到三个月职校学生的优势就会显现出来，不少企业都把学校当作重要招聘阵地。
此外，肇庆工匠、肇庆管家、肇庆名厨三项工程也起到了拓宽渠道的作用，数控、新能源汽车维修、工业机器人应用与维护等以产业为导向的专业技能人才，基本都能实现毕业即就业，入职即高薪。
以多元选择为基础
当前，肇庆职业教育不仅在横向拓展，强化与企业互联互通、有机融合，还在纵向贯通，畅通职业教育的升学渠道，完善职教高考的新通道。
随着学历“天花板”被打破，学生们的理论和技能水平进一步提升，不少学校遵循“就业与升学，两条腿走路”原则，让学生获得了更加多元的就业升学选择。
翻开中职学校的招生简章，中高职贯通三二分段对接院校和专业罗列在显眼位置。以肇庆市工业贸易学校为例，该校与广东省外语艺术职业学院、广东科贸职业学院，广东工贸职业技术学院、广州铁路职业技术学院合作开展中高职贯通三二分段大专培养。同时，毕业生还可以通过“3+证书”职教高考报读全日制大专、本科，拓宽了学生升学学习空间。
“很多学生以成为‘能工巧匠’为目标，通过升学深造，掌握更加高精尖的专业技能，从而找到更适合自己的工作岗位。”张辉告诉记者，学校毕业生升学意愿越来越强烈，升学规模也在逐年增大，近年学校升学比例均超过30%，预计未来还将持续上升。
在省的统一部署下，肇庆大力推进中高职三二分段、高职专业学院试点工作，鼓励开展“3+证”职教高考等，满足中职毕业生日益高涨的升读需求。
如今，全国基本建成“中职—高职专科—职业本科”一体化的职业学校体系，为确保普通院校和职业教育的学位证书价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。不少企业也正在积极顺应职业本科教育发展的大势，在人才招聘上因时而变，设置更多匹配职业本科毕业生知识技能结构的岗位，并不断完善人才培养体系，确保畅通职业本科毕业生的职业发展通道。
职业教育正从“大有可为”向“大有作为”的崭新时代迈进。作为广东省现代职业教育综合改革示范市，肇庆职业教育已经从规模发展转变成内涵发展。对于学生来说，选择职校并不意味着低人一等，不同的赛道，也能通过努力实现自身价值，收获精彩未来。