上了热搜的清华师生手迹： 心中只有大写的“服”
上了热搜的清华师生手迹： 心中只有大写的“服” 清华大学经济管理学院 【MBA中国网讯】
近日，#清华大学经济管理学院学生的计划表#在社交平台上引发热议。
@清华大学
凌晨1点睡觉，清晨6点起床，6点40开始学习，晚上9点到凌晨1点全都安排满满当当。这份#清华学生的计划表# 是正在清华大学校史馆举行的“清华大学优良学风档案史料展”中一份展品。展览展出了很多清华毕业生和在校生的笔记、作业、计划等，字迹工整、思路清晰，这样学习怎能不优秀！
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此次“清华大学优良学风档案史料展”不仅有清华学子勤奋求学、刻苦攻读的课堂笔记、作业、考卷、照片等在展出，更有汪鸾翔拟写的清华学校校歌、朱自清的《论青年》手稿、王淦昌关于“激光数据”的笔记、李学勤“清华简”释文等150余件难得一见的大师手迹，以及反映清华人优良教风、学风、校风的档案实物；既有不同时期学校关于加强学风建设、严格教学管理的文件、制度、规定，又有体现广大教师认真教学、严谨治学的教材教案、教学记录、文章手稿。展品的年代跨越了清华近百年历史。
汪鸾翔拟写的清华学校校歌歌片（1924）
批阅的汤佩松作文，并用红笔作出批注和修改
（汪端伟捐赠）
汪鸾翔91岁时的日常生活管理计划（1961，左），及摘抄勉励自己的格言（右）
（汪端伟捐赠）
西山苍苍/东海茫茫/吾校庄严/巍然中央......校歌，是清华人集体记忆中特别柔软的那一份。取代之前的英文校歌、写于1920年代的词旨隽永的校歌，正出自汪鸾翔先生笔下。在学校教授国文和哲学，我们能看到他批阅汤佩松作文的认真批注和修改，批阅潘光旦哲学试卷后工整写下的评论和思考；甚至还有年过九十后先生依旧坚持的自律、自强。
物理系工友阎裕昌自学物理时使用的计算尺、线规
无线电物理自学笔记（1925-1932）
（阎禄德捐赠）
阎裕昌，这位清华英烈，事实上还是一名自学成才的清华人。他曾在清华学校当工友，一面努力完成自己的本职工作，一面在“工友夜校”努力学习。清华学校发展为国立清华大学后，他到物理系实验室工作，得到了叶企孙教授的赏识。抗日战争爆发后，阎裕昌经叶企孙指引，与中国共产党地下工作者取得联系，化名为门本中，来到冀中抗日根据地，分配到供给部技术研究社工作，后英勇牺牲。
叶企孙批改的李政道考题（1945）
低调、爱学生的“大师之师”叶企孙先生，是清华大学物理系首任系主任。从教50余年里，他培养了2位诺贝尔奖获得者和57位院士。1999年国家表彰的23位“两弹一星”元勋中有10位是他的学生。在他曾经批阅的李政道的试卷背面，有一串分数：“李政道：58+25=83”。这一分数意味着，在60分的理论分中，李政道拿到58分，40分的实验则得到25分，总分为83分。这份学生的试卷，一直被老师存放在家中。
朱自清的《论青年》
“朱先生所给予我们的不仅是文学里的知识，而且是知识界的趣味”。这是在清华授课时，学生对朱自清先生的评价。在朱自清的主持下，清华中文系继续沿着“创造我们的新文学”目标发展，形成了谨严、开阔的学风。在《论青年》一篇中，先生的一丝不苟，完整的人格、深远的造诣，跃然纸上。
梁思成设计的中华人民共和国国徽图案
（林洙捐赠）
1946年，梁思成受清华校长梅贻琦之邀，创办清华大学建筑系并任系主任，他学贯中西、融古贯今；思想开阔，学术严谨；教育思想高瞻远瞩，影响深远。国徽的诞生，也凝聚着梁思成、林徽因等清华大学师生的心血。他们甚至将家变成了工作室，餐桌上、沙发上随处可见国徽设计方案，每天来家里讨论国徽设计方案的营建系师生络绎不绝。因过度紧张和劳累，梁先生病倒在床。展品中，一幅拍摄于1950年的照片，生动记录了病榻上梁思成手捧国徽设计稿与林徽因推敲、讨论的情景。
张任的密云水库工作日记（1954-1976）
（张立宁捐赠）
在工地现场讲授《水工结构》课程
接到主持密云水库设计任务后，清华水利系探索出教学、生产、科研三结合的办学模式。时任系主任张任教授担任设计代表组组长，写下了一本本工作日记，把课堂开到施工现场，并把“真刀真枪作毕业设计”落到了实处。
华罗庚《聪明在于学习、天才在于积累》文章修改稿（1961）
（华苏、华密捐赠）
华罗庚的勤奋是出了名的，他身体力行地诠释了“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。”《聪明在于学习、天才在于积累》一文，即经过先生的不断打磨，留下密密麻麻的修改痕迹。
龙驭球及其团队历时60年不断修改的教材《结构力学》
龙驭球先生是我国土木工程和结构力学专家、中国工程院院士，他在教学中教书育人，期望学生超过自己，与团队历时60年不断修改结构力学教材。1999年，龙驭球及其团队的结构力学教材获国家科技进步二等奖。
李学勤关于清华简《子仪》篇释文
历史学家、古文字学家、考古学家李学勤先生被学术界誉为“百科全书式的学者”。李学勤与清华的缘分仅有不到二十年的时光，他1951年就读于清华哲学系，1952年夏天离开，先后工作于考古研究所和历史研究所，2004年才回到母校工作，直至去世。2004年，李学勤先生给清华文科实验班的本科生开课，并设立文科讲座，邀请人文社科领域的专家上课。无论主讲老师是谁，李先生都会认真旁听，有时怕大一学生听不懂生僻的学术词语，他还会走到黑板边默默帮主讲者写板书。“走出疑古，甲骨青铜三代史，文章光道德，春秋不朽；分系溯源，帛书竹简五经师，绿叶护莲花，始终清华。”这副对联是李先生一生学术和育人事业的真实写照。
王先逵手绘的“机械零件用图”和读书报告
（王先逵捐赠）
王淦昌关于“激光数据”的笔记本
雷志栋为应用计算机系自制的“汉语拼音常用字字典”（70年代）
曹禺《“水木清华”与》手稿（1984）
李传信“严谨 勤奋 求实 创新”的题字（1986）
李欧的高等数学录像讲课提纲、数学练习题本
（李宗仪、李建捐赠）
清华师生手迹和背后的学风传承
成为一份值得珍视的文化遗产
看过
心中有大写的“服”
和“大鱼前导，小鱼尾随，是从游也”的追求
文字 | 综合清华大学校史馆、清华大学新闻网报道，李婧；部分文字引自清华大学微博
图片 |苑洁，扫描文件及照片由清华大学档案馆提供
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